繼週二衛行光主任拜訪真成數位學苑之後,丁牧師與衛主任今天再次拜訪詹志成董事長及夫人。

在經營事業有成之餘,詹董事長伉儷對於教育的問題投注了相當大的心力,去年他們花了許多的時間研究開發了數位補習的系統。然而,他們的職志並不在於商業的利潤,而是在於將數位補習的觀念普及在更多學生及家庭裡。

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社會關懷服務部主任今天應邀參加「鶯歌中小學課後照顧座談會」,會中有包括三峽復興堂等四個單位簡報工作概況。

鳳鳴國中校長表示,目前這幾個機構所在位置都在鶯歌的中心區,鳳鳴附近地區離中心較遠,對於中小學童前往是個困難,希望將來有機構能在該區域附近建立課輔班。

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台北大學社工系成立的「青少年發展與服務學群」邀請三應地區從事隆恩社區關懷工作的機關和團體一起座談。

丁牧師及衛教師亦受邀參加,由衛教師簡報三峽復興堂傳愛事工概況,丁牧師則分享關懷隆恩社區的心得及未來展望。

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真成數位學院詹董事長,日前看到丁帥之牧師在facebook有感而發的一篇短文,深深為之感動,主動表達支持傳愛課輔班的意願。

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基督說〉「因為我活著,你們也要活著。」(約翰福音14:19) 今天是2010年的最後一天,再過幾小時即將進入民國100年。在今天深夜的凌晨裡,或許有人為了這特別的日子興奮的睡不著覺;或許有人為了跨年舞會上的打扮而失眠;或許有人還在上網搜尋觀賞跨年煙火的最佳景點;但無論如何,這樣寂靜的夜晚,仍有許多故事在默默的發生...... 氣象報告說,昨天傍晚開始寒流來襲,溫度下降,然而在課輔班部分孩子的家庭中,寒流卻早已悄悄來臨......小軒和小傑是一對來自單親家庭的兄弟,撫養任務是由爸爸負責,完全沒有其他的家庭支援系統,雖然兩兄弟的智力正常,因為家庭的因素,學校方面常常缺課,家庭方面又缺乏教導與文化刺激,因此兩個孩子的學習嚴重落後於同年級的孩子;透過學校輔導室的轉介,從上學期開始,他們參加了課輔班,衣服、書包及作業簿常瀰漫一股難聞的菸味,並且因常常缺席,課輔班老師深入了解才知道,爸爸藉故身體不好不願意接送,影響了孩子接受教育的權益,長期下來,也降低孩子在課業方面學習意願。 前兩週開始,孩子又犯了老毛病,連續缺課,昨天在學校老師的規勸下,哥哥小軒又來課輔班報到,弟弟卻沒出現,只見他的聯絡簿上又寫著連續好幾天的請假,快放學時聯絡爸爸,手機斷線無法接通,過了放學時間才見爸爸姍姍來遲,經過詢問知道了最近爸爸身體不好,因此兩兄弟要在家照顧父親。聽到答案,我當下的反應是既生氣又難過,生氣的是逃避現實、不負責任的父親居然要兩個九歲,十歲的孩子請假在家照顧他;難過的是兩個孩子無從選擇,只能順從命運的安排,無聲無息的放棄他們可以選擇的權益。雖然在這兩學期的輔導期間,也曾向父親提出:他目前不適合〈也無能力〉獨自撫養小孩,建議提報社工由相關單位接手撫養孩子們的工作,等他身體情況好轉,再接回照顧。可是父親卻極力反對,說甚麼都不能拆散他們父子三人......所以縱使老師們有熱情的理想和堅持的正義,但面對這樣的個案,我們只能在現實、情感和理念上拉扯,試圖找出一個平衡點,讓孩子的權益盡量被保護著。 隨著台北縣升格為新北市,傳愛課輔班的資源並沒有因此增加,反因位處於大都市的邊陲區域更較偏遠地區而讓人忽略;所以在即將來臨的新年中,每個弱勢家庭的關懷工作依舊艱難,學生課業及品格輔導的工作依舊繁重,但傳愛課輔班的每一位老師及同工們都期許著:2011年,生活輔導更落實在學生的品格和課業上;家庭關懷更落實在親子教育的提升上,使每個孩子的生命正向成長,使每個家庭恢復健全功能。 我們雖然會因為孩子生命的起伏而沮喪,也會因為個案家庭複雜的問題而倍感無力,但是我們仍願意持守在盼望中,正如耶穌說:因為我活著,你們也要活著。藉著傳愛課輔班的工作,也使更多人經歷耶穌永不止息的愛與生命。


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「因為有你-這世界有奇蹟」。因著基督徒企業家的愛心,「傳愛水餃」推出了「傳愛年菜系列」,每份年菜原價2680元,「傳愛水餃」優惠價2380元(運費180元另計)。

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"稱謝那引導自己的民行走曠野的,因祂的慈愛永遠長存"(詩136:16)

傳 愛課輔班的孩子由於家庭的因素,平常家人多疏於照顧關心,所以班上特定幾位學生的出席狀況都不穩定,常常需要老師們去班上堵人,因為我們都會接到班級導師 的线報,希望課輔班支援協助,將孩子帶到課輔班輔導功課及品格,以免他們放學後在校外遊蕩,故此傳愛的老師好像古代鑣局的女俠,都得護送特別人物到三峽復 興堂(我們的堂口)^^

前天放學時,我親自去班上接一位孩子到課輔班的路隊;不久之後,看著一位班級導師氣沖沖的追著另一位學生,跑了大半 個校園到路隊伍,看著老師又氣又為難的表情,好像上演一齣警匪追逐戰,戲名是"無師道",我不僅感嘆老師難為,因為面對著叛逆的孩子及不配合的家長,老師 們真的是力不從心。慶幸的是,在傳愛課輔班有上帝幫我撐腰,所以我可以放膽的做對的事,不需要看家長的臉色。

下班後,陪那位由我親自押送的 孩子等公車回家,在路上那孩子問我:乃玉老師,妳喜不喜歡當老師?我回答她說:喜歡啊!因為看到你們進步,我就很開心。她接著又問:如果我們都沒有進步, 妳還會喜歡當老師嗎?於是我又回答她:喜歡啊!因為看到你們很乖很聽話,我就很開心。顯然,我的答案都沒有使她滿意,所以她不放棄的又問:如果我們都沒進 步,也沒有聽話,那妳還會喜歡當老師嗎?此時的我,真不知道該如何說出一位老師卑微的要求,心想"怎麼妳平時算數學都沒有如此好的邏輯概念?", 感謝主!我最後聰明的回答她:雖然你們功課不好,又不聽老師的話,但是只要你們有洗澡,我就很開心。果然,她臉上多了三條線,沒有任何問題 了>"

親愛的上帝,祢是配得稱謝!因為縱使祢的百姓硬頸背逆,不聽祢的話,祢仍然願意引導他們,向他們守慈愛的約,祢真的比乃玉老師好一千億倍,希望傳愛課輔班的孩子都能來認識祢,也願祢引導他們前面的道路。阿們!

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今天晚上,想起了那個叫"加登"的小男孩......他是十年前我在北投復健診所上班時所認識的一個孩子,也因為他,讓我投入目前的兒童事工。

剛認識加登時,他才幼稚園中班,每週總有三,四天他要陪阿嬤來診所看病,因為老人家重聽,所以他小小年紀就當起阿嬤的翻譯,把醫師的醫囑翻成阿嬤聽得懂的話。見面幾次後,才從阿嬤似懂非懂的言語中得知,原來加登的爸媽早已離異,所以他和阿嬤相依為命;每次瘦小的身軀總是穿著寬寬大大的衣服,因為那是阿嬤好友孫子的衣服,是唯一年齡相仿的提供者,所以,從此我就把兒子穿不下的衣服拿給他,因為他們是同年齡。雖然家境如此,卻奪不走加登的樂觀與笑容,每次陪阿嬤來診所看病,他總是"王阿姨"長,"王阿姨"短的和我聊個沒完, 也因為他和我的寶貝兒子同年,所以心裡總是心疼他的遭遇。

阿嬤說,家裡壞掉的電器都是他的玩具,小小年紀的他還會幫忙修電視,收音機,因為他怕阿嬤沒電視看會無聊;問他都看哪些故事書,他說他喜歡看中華電信的市內電話簿, 然後就滔滔不絕的跟我介紹電信公司有哪些電話服務功能,若不是他年紀還太小,他一定會是中華電信的最佳客服人員,因為有好多電信業務項目,是我所不知道的。當時的我好希望能有機會,有能力照顧他,可是我清楚現實的環境不允許。

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